MÓDULO 10: PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO DE SEGURANÇA EM SITUAÇÃO DE ALTO RISCO

Ao planejar e facilitar esta sessão, é importante aplicar consistentemente uma lente interseccional à identidade e experiências de cada participante, e suas necessidades de proteção. Sistemas sobrepostos de discriminação e privilégios, tais como gênero, orientação sexual, religião, deficiência, origem racial e/ou étnica, status econômico/classe, estado civil, cidadania, idade e aparência física, podem ter um impacto profundo na percepção e experiência dos defensores dos direitos humanos e de suas comunidades com relação a riscos e proteção.

Embora seja naturalmente estressante, a realização de um oficina em um ambiente de alto risco também se presta como um grande estudo de caso do qual se podem extrair os princípios gerais de planejamento de proteção.

Esta sessão é apropriada para o início de um treinamento, após os check-ins e a apresentação dos participantes.

Introdução, reconhecimento e criação de espaço (30 min.)

Seja aberto sobre a situação de segurança com os participantes, se possível. Explique que a proteção é central para o treinamento, e que medidas deverão ser tomadas para garantir que todos possam permanecer seguros durante toda a duração e após a oficina.

Se ainda não for óbvio, peça aos participantes que descrevam a situação de risco geral e/ou os atualizem sobre o que aconteceu.

Peça aos participantes para compartilhar que sentimentos a situação cria neles - medo, raiva, frustração? Dê espaço para isso cedo, e incentive o compartilhamento. Crie espaço para isso também no início de cada dia, de modo que o impacto psicológico da situação seja dado "espaço para respirar".

Uma vez que os participantes tenham compartilhado e se dado espaço suficiente, diga aos participantes que agora, juntos, vocês farão um plano para que possam enfrentar a situação e permanecer seguros e bem durante o treinamento e depois.

Explique os passos que você seguirá coletivamente a fim de chegar a um plano de segurança eficaz:

1. Estabelecer objetivos para a segurança e o bem-estar
2. Coleta de informações ou "inteligência".
3. Análise de risco
4. Fazendo um plano de segurança
5. Avaliando o plano

Estabelecer objetivos → Coleta de informações → Análise de risco → Planejamento de segurança → Avaliação

Definição de objetivos (15 min.)

Comece com objetivos: peça aos participantes que pensem em quais objetivos específicos relacionados à proteção e ao bem-estar precisam ser alcançados durante o treinamento. Estes poderiam incluir, por exemplo:

• Assegurar a proteção física / ausência de assédio durante o treinamento
• Assegurar que o treinamento não seja interrompido
• Limitando qualquer vigilância e protegendo informações sensíveis
• Gerenciando o medo e o estresse, estando bem ou se divertindo, apesar da situação.

Recolhendo informações (15 min)

Uma vez que haja um amplo consenso sobre os objetivos, passe ao segundo passo e discuta: o que já observamos, ou o que já sabemos, o que poderia apontar um risco para esses objetivos? Os exemplos podem incluir:

• Há policiais ou outros que observam o treinamento
• O pessoal do hotel é hostil a alguns participantes ou ao evento como um todo
• Há incidentes de homofobia/racismo/violência sexual etc. documentados na área

… talvez você queira escrevê-las em um flipchart, ou simplesmente deixá-las serem ditas.

Estabelecer riscos e fazer um plano de segurança (60 min.)

Divida os participantes em grupos de 3-5 pessoas. Dê a cada grupo a autonomia sobre os objetivos que estão relacionados, e dê-lhes a tarefa de:

• identificar concretamente quais são os riscos para esses objetivos durante a duração do treinamento
• apresentar propostas de medidas de segurança para todo o grupo, a fim de diminuir o risco e o impacto.

Incentive os participantes a pensar sobre os aspectos de bem-estar, segurança da informação/segurança digital e segurança física ao realizar o exercício. Você pode introduzir a etapa de identificação de capacidades e vulnerabilidades antes, durante ou depois deste exercício, mas tente não sobrecarregar os participantes com demasiados conceitos novos nesta etapa.

Dê aos participantes 20-40 minutos para trabalharem na identificação de riscos e medidas em dois flip charts separados por grupo.

Permita que os participantes façam suas propostas ao grupo e facilite um processo baseado em consenso para adotar as medidas a serem tomadas.

Avaliação e análise contínua (30 min.)

Agora que um plano inicial foi estabelecido, ele precisará ser avaliado regularmente. Sugira que este seja o primeiro item da agenda todas as manhãs, ou após um check-in matinal sobre como todos estão se sentindo.

Além disso, os incidentes de segurança terão que ser compartilhados e analisados coletivamente. Incentive os membros do grupo a estabelecer um grupo de comunicação seguro se este ainda não estiver em funcionamento, e a compartilhar quaisquer observações que julguem ser relevantes para a segurança do grupo regularmente durante e fora das horas de treinamento.

Finalmente, estabeleça contatos de emergência se ainda não tiver sido feito, caso algo particularmente impactante aconteça, e delegue responsabilidades entre a equipe de facilitação.

Outras notas importantes

No início de cada dia, é importante criar um espaço onde os participantes possam compartilhar quaisquer outros incidentes de segurança e avaliar se as práticas de segurança estão funcionando ou se algum efeito colateral não intencional ocorreu. Além disso, é muito importante criar um espaço para os participantes compartilharem sobre o impacto emocional da situação, dar-lhe espaço, nomeá-la e reconhecê-la, e permitir discussões sobre qualquer coisa que possa ser feita para confrontar ou mitigar isto.

Criado por: Daniel Ó Cluanaigh