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Objetivo |
Entender la definición de DDH y cómo el hecho de ser reconocido/a como tal puede protegerle y ayudarle en su trabajo |
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Duración |
1 hora |
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Materiales |
Rotafolios y rotuladores |
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Folleto |
Acerca de los defensores y defensoras de derechos humanos, Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos |
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Lecturas complementarias |
Folleto informativo No 29: Los Defensores de los Derechos Humanos: Protección del Derecho a Defender los Derechos Humanos La Declaración de los Defensores de Derechos Humanos, 1998 |
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Preparación |
Objetivos escritos en el rotafolios/diapositiva |
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Cuándo hacer esta sesión |
Esta sesión es más útil cuando alguna o todas las personas participantes no estén familiarizadas con la terminología de DDH |
MÓDULO 6: ¿QUIÉN ES DEFENSOR/A DE DERECHOS HUMANOS?
A la hora de planificar e impartir esta sesión, es importante analizar la identidad y experiencias de cada participante, así como sus necesidades de protección desde una mirada interseccional. La superposición de los sistemas de discriminación y privilegios, tales como el género, la orientación sexual, la religión, la discapacidad, el origen racial o étnico, el estatus/clase económica, el estado civil, la ciudadanía, la edad y la apariencia física, pueden tener un impacto profundo en la percepción y experiencia de los defensores y defensoras de derechos humanos y de sus comunidades respecto a los riesgos y la protección.
Presentación:
- Es posible que haya escuchado el término «defensor/a de derechos humanos», pero no tenga claro qué significa.
- Algunos/as DDH no entienden que el trabajo que hacen es defender los derechos humanos; este es especialmente el caso de las mujeres defensoras en áreas rurales y de quienes trabajan por los derechos económicos, sociales y culturales.
- Identificarse claramente como DDH puede brindarles protección y apoyo.
- Es posible que en algunos casos la persona no desee que se refieran a ella como DDH (por ejemplo, si es periodista y DDH quizá prefiera ser conocida solo como periodista); sin embargo, es muy útil conocer las ventajas de que se le reconozca como DDH.
Consejo:
algunos debates pueden volverse polémicos si el grupo empieza a discutir si las personas que conocen son o no DDH. Redirija la discusión hacia los principios, en lugar de entrar en detalles.
«La persona que actúe en favor de un derecho (o varios derechos) humano(s) de un individuo o un grupo será un defensor de los derechos humanos. Estas personas se esfuerzan en promover y proteger los derechos civiles y políticos y en lograr la promoción, la protección y el disfrute de los derechos económicos, sociales y culturales. Los defensores abordan cualesquiera problemas de derechos humanos, que pueden comprender desde las ejecuciones sumarias hasta la tortura, la detención y prisión arbitrarias, la mutilación genital de las mujeres, la discriminación, las cuestiones laborales, las expulsiones forzadas, el acceso a la atención sanitaria o los desechos tóxicos y su impacto en el medio ambiente. Los defensores actúan en favor de derechos humanos tan diversos como el derecho a la vida, la alimentación y el agua, el nivel más alto posible de salud, una vivienda adecuada, un nombre y una nacionalidad, la educación, la libertad de circulación y la no discriminación. Algunas veces defienden los derechos de categorías de personas, por ejemplo, los derechos de la mujer, el niño, los indígenas, los refugiados y desplazados internos, y de minorías nacionales, lingüísticas o sexuales».
(https://www.ohchr.org/sp/issues/srhrdefenders/pages/defender.aspx)
Examen sorpresa:
Consejo
Si conoce el origen de los/as participantes, cambie las preguntas para que reflejen sus inquietudes
Divida al grupo en subgrupos de aproximadamente 4 personas (tratando de mantener la diversidad en las experiencias como DDH, identidad de género y orientación sexual, lugar de residencia, etc.) y entrégueles las preguntas. Si cree que van a desconocer la mayoría de las respuestas, puede darles el folleto para que las encuentren por sí mismos/as (en ese caso, tendrá que darles más tiempo); de lo contrario, distribuya el folleto al final.
Deles aproximadamente 20 minutos para completarla.
Pregunta 1:
¿En cuál de las siguientes áreas podría trabajar un/a DDH? Puede elegir más de una respuesta:
a) El derecho de las mujeres a ser iguales ante la ley.
b) El derecho de los pueblos indígenas a la tierra.
c) Los derechos de las minorías sexuales.
d) Liderar protestas contra la corrupción que hayan sido prohibidas por el Estado.
Pregunta 2:
¿Quién de estas personas podría ser DDH?
a) Alguien que trabaja en una organización nacional de derechos humanos documentando abusos de derechos humanos.
b) Una persona con discapacidad que ayuda voluntariamente a otras personas con discapacidad a reclamar sus derechos.
c) Alguien que afirma que las mujeres no tienen los mismos derechos que los hombres.
d) Alguien que porta un arma.
Pregunta 3:
¿Cuáles son las ventajas de ser reconocido/a como DDH? Puede elegir más de una respuesta:
a) Aumento de la financiación.
b) Estar protegido/a por la Declaración de los Defensores y Defensoras de Derechos Humanos.1
c) Poder solicitar medidas de protección a mecanismos regionales como la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
d) La posibilidad de ser nominado/a para premios, por ejemplo, el Premio Front Line Defenders para defensores y defensoras de derechos humanos en riesgo.
Declaraciones personales:
Al final de esta sesión, solicite a cada participante que haga una declaración:
«Soy DDH porque trabajo para...» con el objetivo de personalizar la sesión y apropiarse del término DDH.
1 Declaración sobre el derecho y el deber de los individuos, los grupos y las instituciones de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales universalmente reconocidos (comúnmente conocida como la «Declaración de los/as defensores/as de derechos humanos»), 1998.
Respuestas
Pregunta 1: todas son correctas. En el caso de la opción (d), si el derecho —en este caso, el de la libertad de asociación— está recogido en la Declaración Universal de Derechos Humanos u otras normas internacionales como los Pactos Internacionales, el hecho de defenderlo, independientemente de la legislación nacional, se considera un trabajo de derechos humanos. Tenga en cuenta que el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos establece que las leyes contra la expresión de la identidad de género y la orientación sexual constituyen una violación de los derechos humanos.
Pregunta 2: (a) y (b) son correctas. En el caso de la opción (c), cualquier persona que hable en contra de la universalidad de los derechos humanos —entre otros, contra las mujeres y las minorías sexuales—, no será considerada DDH. Los/as DDH no tienen que trabajar defendiendo todos los derechos de la Declaración Universal de Derechos Humanos, pero deben aceptar el principio de universalidad. La opción (d) no es correcta porque los/as DDH no son personas violentas. Llevar un arma, incluso para protegerse, supone una amenaza. En situaciones muy peligrosas, los/as DDH pueden plantear la opción de tener guardaespaldas, así como tomar otras precauciones para reducir los riesgos.
Pregunta 3: (b), (c) y (d) son correctas.
Si bien la Declaración no es un instrumento jurídicamente vinculante, contiene derechos que se basan en otras normas jurídicamente vinculantes. Su adopción por consenso en la Asamblea General de la ONU le confiere un fuerte poder moral.
En el caso de la opción (a), el hecho de ser reconocido/a como DDH aumentará probablemente su visibilidad; esto podría mejorar su protección y darle la posibilidad de conseguir más oportunidades de financiación.
