|
OBJETIVO |
Dar la bienvenida a las personas participantes y explicar los objetivos |
|
Duración |
15 minutos |
|
Materiales necesarios |
Rotafolios y rotuladores |
|
Material impreso |
|
|
Preparación |
Objetivos escritos en el rotafolios/diapositivas. Tener el programa visible en el rotafolios o como material impreso. Preparación de la sala para crear una atmósfera de bienvenida mediante la distribución de asientos, quizá poniendo música así como citas inspiradoras e imágenes en las paredes, entre otros. |
Module 1: Bienvenida y objetivos
Nota: llegue temprano para organizar la sala y dé la bienvenida a cada persona conforme vayan llegando. Pida a los/as participantes que escriban en sus credenciales cómo quieren que se les llame durante el taller, así como el pronombre que prefieran si quieren especificarlo.
Los facilitadores y facilitadoras darán una calurosa bienvenida.
Se presentarán brevemente diciendo su nombre, información relevante sobre su origen, su organización y agradecerán a los donantes por la financiación del taller.
Como facilitador/a, también debe tener en cuenta cómo será percibido/a y cuál es su identidad en relación con las personas participantes. ¿Tiene privilegios, por ejemplo, de raza y clase, que probablemente sea adecuado señalar? Es posible que algunos grupos valoren que comience reconociendo que su raza y clase le han otorgado ciertos privilegios. Sin embargo, (mencionar ejemplos de aspectos de su identidad social y política así como de su origen) le ayudan en su trabajo con los/as DDH para mitigar mejor los riesgos y amenazas.
Si el equipo facilitador carece de alguna representación, por ejemplo, si solo hay facilitadores masculinos, es mejor decirlo abiertamente, explicar por qué sucedió esto y cómo pretende afrontarlo para evitar negar la evidencia. Asegúrese de que las sesiones se centren en interactuar entre sí ya que son personas con objetivos e intereses comunes.
Descripción de los objetivos
- Compartir habilidades, conocimiento y experiencias sobre seguridad y protección
- en esta sala hay mucho conocimiento y experiencia y queremos crear la oportunidad de aprender unos/as de otros/as
- Presentar y utilizar herramientas sencillas para analizar riesgos y evaluar amenazas
- hablaremos del uso de algunas herramientas para ayudarnos a ver los problemas de seguridad con mayor claridad, y las utilizará para analizar su propia situación particular -
Desarrollar un plan de seguridad personal
- necesita un plan de seguridad personal que se ajuste a su identidad y situación, que son diferentes a las de cualquier otra persona aquí presente
- esto puede deberse a su identidad interseccional (por ejemplo, puede que sea negro/a, mujer, indígena, LGBTIQ+ o tener otra identidad por la que tradicionalmente haya sufrido discriminación)
- la ubicación, trabajo, situación familiar, situación socioeconómica y edad de cada persona es diferente, por lo que deberá reflejar en su plan estas particularidades
- su plan se basará en sus propias ideas sobre la mejor manera de protegerse a sí mismo/a, así como en las desarrolladas a partir de las experiencias de otras personas, que podrá tomar de este taller e implementarlas de inmediato. -
Comprender cómo se elabora una política y un plan de seguridad para su organización
- este es el aprendizaje que aportará a su organización a su vuelta para que todos y todas en ella puedan crear o mejorar conjuntamente un plan para reforzar su protección. Cada plan será diferente dependiendo del nivel de riesgo, las amenazas a las que se enfrentan así como las vulnerabilidades y capacidades únicas de cada organización
Por último, el objetivo de este taller es crear un espacio seguro en el que todas las personas se sientan seguras y cómodas, en un ambiente solidario donde puedan compartir experiencias e información abiertamente, donde las sesiones se nutran de la participación de todos y todas —tanto de DDH como de facilitadores/as— y donde todo el mundo se sienta respetado, relajado y capaz de contribuir plenamente.
Si no siente que esté en un espacio completamente seguro para usted, hable con alguien del equipo facilitador para que podamos entender su preocupación y hacer los cambios pertinentes.
Alternativas:
- Algunos facilitadores y facilitadoras prefieren comenzar con una ronda de presentaciones —consulte el Módulo 2 (la versión anterior permite un poco de tiempo para que los/as participantes se acomoden y ofrece un margen para quienes se retrasen).
