|
الهدف |
تقديم الميسرين والمشاركين للمجموعة وتبادل المعلومات حول التوقعات والمساهمات |
|
التوقيت |
45 دقيقة (على أساس 12 مشارك و 3 مدربين) |
|
المواد المطلوبة |
لوح أو اثنين من اللوحات الورقية وأقلام التحديد ، تعتبر الملاحظات اللاصقة اختيارية |
الوحدة 2: المقدمات والتوقعات
عند التخطيط لهذه الجلسة وتيسيرها، من المهم تطبيق عدسة متقاطعة باستمرار على هوية كل مشارك وخبراته واحتياجات الحماية الخاصة به. يمكن أن يكون لنظم التمييز والامتيازات المتداخلة ، مثل الجندر والتوجه الجنسي والدين والإعاقة والأصل العرقي و / أو الإثني، والوضع الاقتصادي/ الطبقة والحالة الاجتماعية والمواطنة والعمر والمظهر الجسدي تأثير عميق على المدافعين عن حقوق الإنسان وتصور مجتمعاتهم وتجاربهم مع المخاطر والحماية.
يطلب الميسر من الميسرين والمشاركين تقديم أنفسهم لمدة 3 دقائق تقريبًا (حسب المشاركين و الوقت المتاح)، مع توفير معلومات عن أنفسهم. يمكن لميسر آخر كتابة الآمال / التوقعات / المخاوف والمهارات / المعرفة على لوحين ورقيين
"أخبرنا:
- اسمك الذي ترغب في أن يُطلق عليك في ورشة العمل هذه، وما هي الضمائر التي تتعرف عليها
- ما الذي تفعله منظمتك أو شبكتك أو مجتمعك، وما هو دورك داخلها؟
- ما هي الآمال والتوقعات التي لديك من ورشة العمل هذه وما هي مخاوفك بشأن ورشة العمل؟
- ما هي المهارات أو المعارف التي تجلبها إلى ورشة العمل والتي تريد مشاركتها؟
- أخبرنا عن شيئين تحب القيام بهما (قد يكون أحدهما فقط مرتبطًا بالنشاط / العمل لأننا نريد أن نعرف أكثر عنك كشخص كامل!)
ملاحظة: إن تقديم عناصر من التجربة الشخصية والمرح سيساعد في تلطيف الجو
يشير الميسر إلى ما إذا كان أي من التوقعات غير واقعية (على سبيل المثال ، "لضمان سلامتي"، أو إذا لم يتم تلبية أي من التوقعات في ورشة العمل هذه. في بعض حالات عدم تلبية التوقعات، قد يكون الميسر قادرًا على التوصية بجهات الاتصال أو الموارد التي تتعلق بالموضوع/ الموضوعات التي لم تتم تغطيتها.
يختتم الميسر الوحدة، ويمكن أن يجعل النقاط التالية ذات صلة:
- كل التوقعات معقولة وسيتم تحقيقها في ورشة العمل
- هناك ثروة وتنوع للخبرات في الغرفة، والهدف الأول من ورشة العمل هو إتاحة الفرصة لمشاركة ذلك.
البدائل:
فكر في طرق مختلفة لتعريف المشاركين وتوقعاتهم:
على سبيل المثال: يقف جميع المشاركين في دائرة ويقولون أسمائهم ، ويستخدمون أجسادهم لخلق إيماءة تتعلق بأسمائهم ، و يقوم الجميع بذكر اسم كل مشارك و استعمال الإيماءة التي اختارها للتعريف بنفسه
* يقف المشاركون في دائرة ويرمون الكرة لبعضهم البعض. الشخص الذي يتلقى الكرة يقدم نفسه ومنظمته وتوقعاته ومهاراته وشيء يستمتع بفعله
* اطلب من المشاركين كتابة توقعاتهم ومخاوفهم على ملاحظات لاصقة وشرحها للمجموعة
* اطلب من المشاركين الاقتران بشخص لا يعرفونه ومشاركة توقعاتهم قبل عرضها على المجموعة
* ارسم حقيبتين كبيرتين واطلب من المشاركين إحضار الملاحظات اللاصقة لتوضيح المهارات والمعرفة التي يجلبونها إلى ورشة العمل، وما هي المهارات والمعرفة التي يريدون اكتسابها
ما الذي يمكن أن يسير بشكل خاطئ وبعض الأفكار للتعامل معه
-
* قد يستغرق المشارك الكثير من الوقت في سرد قصة حياته في المقدمة
- لتلافي ذلك: ضع في اعتبارك مقدار الوقت الذي ستحتاجه هذه المجموعة للتعريفات وتحقق من الميسر المشارك أو جهة الاتصال المحلية. بالنسبة لمجتمعات السكان الأصليين على سبيل المثال، سيكون الوقت الأطول أكثر ملاءمة
- لتلافي ذلك: إذا كنت تعرف بالفعل بعض المشاركين، اطلب من الشخص الأول الذي سيبدأ ذلك الذي تعرف أنه سيتّبع الأسئلة ويلتزم بالوقت - ستجد أن معظم الآخرين سيتبعون هذا الأسلوب
- إنه يومك الأول، لذا عليك ضبط الأسلوب لتكون محترمًا ولا تقاطع بطريقة غير مشجعة
- قد تكون قادرًا على الحد من مساهمة المشارك بلغة الجسد، على سبيل المثال المشي ببطء نحوهم والإيماء، أو المقاطعة في مساحة والقول إنك تتطلع إلى سماع المزيد عن هذا الجانب لاحقًا في البرنامج (اذكر الجلسة) وقم بالعودة إلى طرح الأسئلة
* قد يصبح المشارك مرتبكًا عاطفيًا – تأثر المشاركين بالموضوع
-
الخيارات ذات الصلة: الافتتاح، و تمارين التنشيط، والاختتام
