|
Цели |
поделиться примерами случаев нарушения безопасности |
|
Время |
60 минут |
| Разбивка по времени |
Введение - 10 минут |
|
Материалы |
проектор, флипчарт, раздатка |
МОДУЛЬ 15: АНАЛИЗ СЛУЧАЕВ НАРУШЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Планируя и фасилитируя эту сессию, важно последовательно подходить к идентичности и опыту каждого_ой из участников_ц, а также к их потребностям в защите через призму интерсекциональности. Пересекающиеся системы дискриминации и привилегий, такие как гендер, сексуальная ориентация, религия, инвалидность, расовое и/или этническое происхождение, экономический статус/класс, семейное положение, гражданство, возраст и внешность могут оказывать серьезное влияние на восприятие правозащитниками_цами и их сообществами рисков и защиты, а также их опыт с ними.
Фасилитатор_ка представляет модуль, объясняя, что случай нарушения безопасности – это необычайное происшествие, которое может указывать на наличие угрозы.
Фасилитатор_ка показывает на проекторе приведенный ниже сценарий и дает участникам_цам время прочесть его, прежде чем задать вопросы:
|
"Мы заметили, что рядом с офисом стали парковаться такси. Персонал часто брал их вместо того, чтобы, как обычно, отправиться на ближайшую стоянку такси. Водители такси заводили разговоры с пассажирами, спрашивая, чем те сегодня занимались. Наша организация регулярно встречалась с другими организациями, чтобы обсудить их работу и проблемы с безопасностью. На следующей встрече мы упомянули этот случай нарушения безопасности. Присутствующие члены других организаций осознали, что такси также стали парковаться возле их офисов тоже. Мы сделали вывод, что власти либо использовали водителей такси для сбора информации о нас, либо подослали сотрудников службы безопасности под видом таксистов. Наша организация решила, что наиболее безопасным методом реагирования будет сделать вид, что мы ничего не заметили, но мы предупредили персонал ничего не говорить о своей работе в такси, вместо этого болтать о безобидных вещах" |
Какие хорошие практики здесь применили ПЗ?
Большинство ответов должны сосредоточиться вокруг следующего, что фасилитатор_ка может отразить на флипчарте:
- Они заметили, что что-то было неправильным или странным
- Случай нарушения безопасности – это все необычное, что может указать на изменение вашей ситуации с безопасностью.
-
Сюда могут входить:
- Физические изменения в окружающей среде, или связанные с физической безопасностью (например, заметить, что кто-то следует за вами)
- Изменения, связанные с вашими цифровыми устройствами или аккаунтами (например, вы получаете электронное письмо с сообщением, что кто-то попытался войти в ваш аккаунт в социальной сети с другого компьютера)
- Изменения состояния вашего здоровья или благополучия (например, замечаете, что вы устали, или стали забывчивы)
- Случаи, произошедшие с вашими друзьями или организациями, с которыми вы связаны или работаете над сходными проблемами.Чтобы замечать случаи нарушения безопасности, также требуется быть в курсе своего окружения и обладать хорошими, заслуживающими доверия источниками информации.
- Они поделились произошедшим, обсудив как внутри, как и вне организации.
- Они проанализировали потенциальное значение случая нарушения безопасности – они использовали его для определения риска.
-
В результате они обновили свои практики поддержания безопасности.
Каждая организация должна включить эти четыре шага в свои практики управления безопасностью. Выявление случаев нарушения безопасности и распространение информации о них – своеобразный «двигатель» хорошей культуры безопасности: когда они выявлены и информация о них распространена, их можно проанализировать и принять меры. Кроме того, для поддержания исторической памяти важно документировать эти случаи, чтобы важная информация не пропала.
Предложите участникам_цам раздаточные материалы, «Форму отчета о случае нарушения безопасности» и дайте им следующее задание:
Вспомните последние шесть месяцев и задокументируйте все случаи нарушения безопасности, с которыми вы столкнулись.
Форма отчета о случае нарушения безопасности
|
Когда? |
С кем |
Что |
Каков ваш |
Какие действия |
Последующие |
|---|---|---|---|---|---|
Какие возможности имеются у вашей команды или организации по распространению информации о случаях нарушений безопасности?
Кто могли бы быть ответственными за документирование случаев?
Как часто вам следует коллективно анализировать их?
Во время обсуждения попросите участников_ц поделиться своим анализом случаев, с которыми они столкнулись. Что это говорит им о их ситуации с риском?
Наконец, дайте участникам_цам знать, что они будут опираться на этот анализ при проведении анализа рисков.
Примечание для фасилитатора_ки: анализ случаев нарушения безопасности может быть полезным методом более «объективного» выявления рисков.
Связанные модули:
этот модуль может оказаться полезным перед проведением сессии по анализу рисков, и хорошим мостиком к модулю по анализу контекста.
Модуль создан: Даниел О’Клуанай
